⭐ARJANTİN'DE LİSE EĞİTİMİNİ TAMAMLAYAN GENÇLERİN SAYISI ARTIYOR

⭐ARJANTİN'DE LİSE EĞİTİMİNİ TAMAMLAYAN GENÇLERİN SAYISI ARTIYOR

Arjantin'de 19-24 yaş arası gençler arasında ortaokul bitirme oranı %74,6'ya ulaşarak son on yılın en yüksek seviyesine çıktı. Ülke sürekli olarak iyileşme gösterse de, Latin Amerika sıralamasında hala orta sıralarda yer alıyor ve sosyoekonomik duruma bağlı olarak önemli eşitsizlikler devam ediyor.

Arjantinli gençlerin ortaokul eğitimini tamamlama oranı giderek artıyor. Argentinos por la Educación'ın FLACSO uzmanlarıyla birlikte hazırladığı "Latin Amerika'da Ortaokul Bitirme Oranları" raporuna göre, 2024 yılında 19-24 yaş arası kişilerin %74,6'sı bu eğitim seviyesini tamamladı. Bu oran, %61,9'a ulaşan 2014 yılına kıyasla %12,7'lik bir artışı temsil ediyor.

Veriler, Arjantin eğitim sistemi için önemli bir ilerlemeyi yansıtırken, özellikle eşitlik açısından hâlâ çözülmesi gereken zorlukların olduğunu da vurguluyor.

Arjantin gelişme gösteriyor, ancak diğer ülkeler daha fazla ilerleme kaydetti.

Çalışma, dokuz Latin Amerika ülkesinde ortaöğretim bitirme oranlarının gelişimini analiz etti. Son on yılda tüm ülkelerde iyileşme kaydedildi.

Bu bağlamda Arjantin, gençlerin %74,6'sının ortaokulu tamamlamış olmasıyla beşinci sırada yer alıyor. Sıralamada Peru (%92), Şili (%91,5), Ekvador (%79,7) ve Kolombiya (%78,3) başı çekiyor. Onları sırasıyla Brezilya (%74,2), Paraguay (%71,8), Meksika (%65,4) ve Uruguay (%52,2) takip ediyor.

Arjantin'in büyümesi önemli olsa da, aynı dönemde Ekvador, Uruguay, Meksika ve Brezilya gibi diğer ülkeler daha da büyük artışlar kaydetti.

Sosyoekonomik arka plan belirleyici bir faktör olmaya devam etmektedir.

Raporun en önemli yönlerinden biri, okulu bitirme şansının hâlâ kökenin sosyal koşullarıyla güçlü bir şekilde bağlantılı olmasıdır.

En düşük gelirli hanelerin %20'lik dilimindeki gençlerin %59,6'sı ortaokulu tamamlamıştır. Buna karşılık, en yüksek gelir dilimindekiler arasında bu oran %92'ye yükselmektedir.

İki grup arasındaki fark 32,4 yüzdelik puana ulaşıyor.

İyi haber şu ki, bu fark son on yılda daraldı. 2014'te fark çok daha büyüktü: düşük gelirli ailelerden gelen gençlerin sadece %41,6'sı ortaokulu bitirirken, yüksek gelirli ailelerden gelenlerin %86,4'ü bitirmişti.

Bu, büyümenin özellikle daha fazla kırılganlıkla karşı karşıya olanlar arasında önemli olduğu anlamına geliyor. Bununla birlikte, eşitsizlik hala önemli düzeyde ve Şili veya Peru gibi ülkelerde gözlemlenenin çok üzerinde.

Mezuniyet oranlarında kadınlar liderliğini sürdürüyor.

Rapor ayrıca bölge genelinde tekrarlanan bir eğilimi de doğruluyor: kadınların ortaokulu bitirme oranları erkeklerden daha yüksek.

Arjantin'de 19-24 yaş arası kadınların %78,8'i ortaokulu bitirmişken, erkeklerde bu oran %70,7'dir.

Yüzde 8,1'lik fark, Latin Amerika'daki en yüksek farklardan biri olup bölgesel ortalamayı da aşmaktadır.

Liseyi bitirmek her zaman beklenen süre içinde gerçekleşmez.

Bir diğer ilginç gerçek ise birçok öğrencinin eğitimlerini beklenenden daha geç tamamlamasıdır.

Arjantin'de, ortaöğretimi tamamlamış kişilerin en yüksek oranı 25 yaş grubunda görülmektedir. Peru veya Ekvador gibi diğer ülkelerde ise bu zirve 21 yaşında ulaşılmaktadır.

Bu olgu, sınıf tekrarı, kesintiler veya eğitim sistemine yeniden giriş gibi durumlarla karakterize edilen daha uzun eğitim süreçlerini yansıtmaktadır. İstisna olmaktan çok uzak olan bu deneyimler, birçok öğrencinin yolculuğunun bir parçasıdır ve gerçek dünya eğitim yollarını destekleyen politikalara sahip olmanın önemini vurgulamaktadır.

Ortalamayı artırmaktan ziyade, asıl zorluk farkları azaltmaktır.

Uzmanlar, mezuniyet oranlarındaki artışın cesaret verici bir haber olduğu konusunda hemfikir olsa da, asıl zorluğun tüm gençlerin okulu bitirmek için aynı fırsatlara sahip olmasını sağlamakta yattığı konusunda uyarıyorlar.

FLACSO'da kıdemli araştırmacı ve raporun ortak yazarlarından Sandra Ziegler, aile geçmişinin ortaöğretimi tamamlama şansını belirleyici bir şekilde etkilemeye devam ettiğine dikkat çekiyor ve önümüzdeki on yıldaki eğitim politikalarının her şeyden önce bu eşitsizlikleri azaltma yetenekleriyle ölçülmesi gerektiğini savunuyor.

Benzer şekilde, Asociación Conciencia, yoksulluk ortamlarında bile olumlu sonuçlar verdiği gösterilen stratejiler doğrultusunda, dezavantajlı durumdaki öğrenciler için burs, özel ders ve destek mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiğinin altını çizmektedir.

Rakamların ötesine bakmamızı sağlayan bir başarı.

Ortaöğretim bitirme oranlarındaki artış, Arjantin eğitim sistemi için önemli bir ilerlemeyi temsil ediyor. Bununla birlikte, veriler aynı zamanda daha ayrıcalıklı geçmişe sahip olanlar ile daha büyük ekonomik zorluklarla karşı karşıya olanlar arasında hâlâ derin farklılıkların bulunduğunu da gösteriyor.

Aynı zamanda uzmanlar, zorluğun mezuniyetle bitmediği konusunda uyarıyor. Ortaöğretimin sunduğu öğrenme kalitesi ve gerçek fırsatlar hakkındaki tartışma, önümüzdeki yıllarda da en önemli eğitim tartışmalarından biri olmaya devam edecek.

Çünkü daha fazla öğrencinin mezun olmasını sağlamak temel bir amaç. Ancak herkesin öğrenmesini ve bu öğrenmeye dayalı bir yaşam projesi oluşturabilmesini sağlamak muhtemelen en önemli zorluktur.